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Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del tutor virtual: caso de un programa de bachillerato en modalidad a distancia – virtual (Investigaciones)
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Esta investigación describe la autopercepción que tienen los tutores de un programa de bachillerato en modalidad virtual respecto a los conocimientos propuestos en el modelo TPACK (Technological, Peda...
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pp. 16-24
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Vivanco Saraguro, Ángel Andrés. "Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del tutor virtual: caso de un programa de bachillerato en modalidad a distancia – virtual". Revista andina de educación. 3(2) (mayo-octubre, 2020): 16-24.
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