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Prácticas pedagógicas para una convivencia intraescolar democrática

Cabrera Gómez, Robinson G.
Summary

Abstract

La presente tesis tiene el propósito de investigar los factores que condicionan el aprendizaje de las relaciones democráticas y los niveles de convivencia en la unidad educativa “Leonardo da Vinci” ...

Description

Advisor

Reyes Aguinaga, Ángel Hernán, dir.

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openAccess

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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/

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RIOBAMBA
ECUADOR

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Cabrera Gómez, Robinson G. Prácticas pedagógicas para una convivencia intraescolar democrática. Quito, 2009, 114 p. Tesis (Maestría en Gerencia Educativa). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación.

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Keywords: APRENDIZAJEENSEÑANZA SECUNDARIAPEDAGOGÍADEMOCRACIAEDUCACIÓN EN VALORESESTUDIOS DE CASOS

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http://hdl.handle.net/10644/966

Publisher

Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador

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