El autismo en la parroquia Saraguro

Abstract

En los últimos años el autismo ha sido fuente de innumerables investigaciones. Para su comprensión integral se ha visto necesario conocer su realidad en diferentes sectores y para este estudio en concreto de las comunidades indígenas. En esta tesis se recopila información destacada de la parroquia Saraguro en la provincia de Loja, Ecuador, acerca de procesos económicos y sociales que tienen relación con la realidad del autismo, los saberes que se tienen sobre esta condición de vida y la formulación de estrategias para el acompañamiento a niños/as autistas, sus familias y la comunidad. Para el desarrollo de esta investigación se aplicó entrevistas semiestructuradas a docentes y profesionales, así como la aplicación de los instrumentos ITEA y E-PIA a cuidadores. En cuanto a los resultados obtenidos de este estudio se denota el desconocimiento, de lo que conlleva el espectro autista, la dificultad para la obtención de una identificación y acompañamiento especializado, lo mismo que se deriva de la complejidad tanto monetaria como en la movilización para la obtención de estos servicios, dando como resultado la carencia de procesos de inclusión educativa y social. Todas estas carencias, desconocimiento, más el temor que presentan los profesionales al no comprender las experiencias sensoriales y perceptuales de la persona autista, forma parte de un constante desequilibrio en la que se encuentra sumergida la parroquia Saraguro. Sin embargo, la identidad y saberes de este pueblo juegan un papel fundamental al momento de la crianza, cuidado y enseñanza de sus descendientes, pues al tener un diagnóstico o no dentro del espectro autista u otra condición, se ve afianzada en los elementos naturales y en actividades cotidianas que se realizan dentro de la parroquia.