Importancia de los programas de capacitación en prevención prenatal de discapacidades. Caso Fundación de Waal, en la ciudad de Quito

Abstract

El nacimiento saludable de un niño o niña depende de los cuidados de la salud integral de la mujer y de su pareja antes, durante y después del embrazo, éstos elementos son importantes para la prevención de deficiencias y discapacidades en el recién nacido. La pareja debe identificar los riesgos o agresiones que existe en su entorno y que pueden ser una amenaza para el bebé que está por nacer, por ello es fundamental que el profesional de salud esté capacitado a través de un proceso de educación continua para fortalecer sus conocimientos y mejorar sus competencias con el fin de incluir el tema de prevención en sus áreas de trabajo dirigido a la mujer, el hombre en edad fértil, las mujeres embrazadas, los y las adolescentes. Se inicia con una parte introductoria para describir la problematización, sobre la falta de capacitación en los profesionales en la prevención de discapacidades a nivel prenatal, se detalla los objetivos y la metodología que se desarrollará a lo largo del trabajo de tesis. En el capítulo uno, se aborda el marco conceptual sobre las corrientes de aproximación a la salud, la atención primaria de la salud, la importancia de la promoción de la salud, y particularmente la prevención de enfermedades con los niveles de atención. En el capítulo dos, se describe del marco normativo y se revisa la Constitución de la República del Ecuador, el Plan Nacional del buen Vivir, el Modelo de Atención Integrado en Salud y la Agenda Nacional de las Discapacidades, documentos importante el análisis de prevención y sus estrategias de implementación. El capítulo tres, menciona la situación actual con la revisión de datos estadísticos que permite vincular a los temas analizados en el trabajo de tesis. El capítulo cuatro, recoge el trabajo de campo y destaca la importancia de la capacitación en la prevención prenatal de discapacidades dirigido a los profesionales del sector salud, la necesidad de revisar las malla curricular de las carreras de salud a nivel de pregrado con el fin de mejorar los enfoques educativos en donde se aborde el eje de prevención.