Disputas en torno al cierre de la escuela comunitaria Río Cenepa —Tauri, Ecuador (Investigaciones)

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dc.contributor.authorCevallos Enríquez, María Belén
dc.coverage.spatialECUADOR - TAURIes_ES
dc.date.accessioned2021-11-22T14:33:01Z
dc.date.available2021-11-22T14:33:01Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionThis research answers the question: What are the disputes surrounding the closure of the Río Cenepa de Tauri community school? It is based on the postulates of the EG model of Thévenot and Boltanski and applies a qualitative methodology through three information gathering techniques: documentary research, participant observation and in-depth interviews. The article introduces the Plan for the Reordering of the Educational Offer and the closure of community schools in Ecuador, and specifies the findings on the disputes of the actors regarding the closure of the school. The initial situation, the disputes, the tests and the agreements are the categories of analysis identified in the process of closing the Río Cenepa school.en_US
dc.description.abstractEsta investigación responde a la pregunta: ¿Cuáles son las disputas que giran en torno al cierre de la escuela comunitaria Río Cenepa de Tauri? Se fundamenta en los postulados del modelo EG de Thévenot y Boltanski, y aplica una metodología de carácter cualitativo mediante tres técnicas de recolección de información: consulta documental, observación participante y entrevista a profundidad. El artículo introduce el Plan de Reordenamiento de la Oferta Educativa y el cierre de las escuelas comunitarias en Ecuador, y especifica los hallazgos sobre las disputas de los actores frente al cierre de la escuela. La situación inicial, las disputas, las pruebas y los acuerdos son las categorías de análisis identificadas en el proceso de cierre de la escuela Río Cenepa.es_ES
dc.format.extentpp. 83-92es_ES
dc.identifier.citationCevallos Enríquez, María Belén. "Disputas en torno al cierre de la escuela comunitaria Río Cenepa —Tauri, Ecuador". Revista andina de educación. 4(2) (mayo-octubre, 2021): 83-92.es_ES
dc.identifier.issn2631-2816
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10644/8377
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuadores_ES
dc.relation.ispartofseriesRevista andina de educación. Vol. 4, No. 2
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectESCUELAS RURALESes_ES
dc.subjectPOLÍTICA EDUCATIVAes_ES
dc.subjectESTUDIOS DE CASOSes_ES
dc.subjectCOMMUNITY SCHOOLSen_US
dc.tipo.spaArtículoes_ES
dc.titleDisputas en torno al cierre de la escuela comunitaria Río Cenepa —Tauri, Ecuador (Investigaciones)es_ES
dc.typearticlees_ES

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Revista andina de educación Vol. 4, No. 02, 2021