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Subjetividades desde la formación docente en educación inicial: el niño vivido (Investigaciones)
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Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo develar las subjetividades que tienen las estudiantes en formación docente acerca del niño vivido. En este estudio de enfoque cualitativo se utilizó el mét...
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pp. 46-52
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openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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VENEZUELA
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González Pérez, Francis Carolina. "Subjetividades desde la formación docente en educación inicial: el niño vivido". Revista andina de educación. 3(1) (noviembre, 2019-abril, 2020): 46-52.
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