Revista andina de educación. 3(2) (Reseña)

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dc.date.accessioned2020-11-17T16:52:26Z
dc.date.available2020-11-17T16:52:26Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractReseña de la investigación: Estrategias de bilingüismo en escuelas primarias interculturales bilingües: implicaciones hacia la transformación de prácticas de lectura y escritura / Antonia Manresa, 2020.es_ES
dc.format.extentpp. 50-52es_ES
dc.identifier.citation(Reseñas). Revista andina de educación. 3(2) (mayo-octubre, 2020): 50-52.es_ES
dc.identifier.issn2631-2816
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10644/7673
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuadores_ES
dc.relation.ispartofseriesRevista andina de educación. Vol. 3, No. 2
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRESEÑAS DE LIBROSes_ES
dc.subjectBOOKS - REVIEWSen_US
dc.tipo.spaArtículoes_ES
dc.titleRevista andina de educación. 3(2) (Reseña)es_ES
dc.typearticlees_ES

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Revista andina de educación Vol. 3, No. 02, 2020