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Regulación emocional y autorregulación académica en docentes de escuelas rurales durante la transición pospandemia (Investigaciones)
Summary
Abstract
Organismos internacionales y la literatura han mostrado creciente interés por la salud mental de los docentes. El objetivo de esta investigación es analizar sus niveles de regulación emocional en la t...
Description
International organizations and the literature have shown increasing interest in teachers’ mental health. The objective of this research is to analyze the levels of teachers’ emotional regulation duri...
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pp. 1-9
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openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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CHILE - REGIÓN DEL BIO BIO
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Sáez Delgado, Fabiola Mabel y otros. "Regulación emocional y autorregulación académica en docentes de escuelas rurales durante la transición pospandemia". Revista andina de educación. 8(1) (noviembre, 2024-abril, 2025): 1-9.
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